建立于2009年的全國第一家科技小院曲周白寨科技小院。河北日報記者李冬云攝
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(資料圖)
近日，教育部、農業(yè)農村部、中國科協(xié)等聯(lián)合發(fā)文，推廣“科技小院”研究生培養(yǎng)模式，助力鄉(xiāng)村人才振興。這標志著“科技小院”已經成為農業(yè)科技人才培養(yǎng)、農業(yè)技術推廣服務的重要載體。
許多人不知道的是，“科技小院”模式從邯鄲曲周發(fā)源。
從2009年曲周首家科技小院白寨科技小院誕生至今，先后有100多名中國農業(yè)大學的研究生入駐曲周科技小院，他們把課堂、實驗室搬到田間地頭，以“零距離、零門檻、零時差、零費用”的“四零”模式為農民提供科技培訓和服務，幫助農民解決了農業(yè)生產過程中眾多具體問題。
為什么全國第一家科技小院誕生于曲周？在農業(yè)生產一線讀研的學生們有什么收獲？15年來科技小院給農民帶來了什么？
曲周縣前衙科技小院學生與種植戶一起慶祝葡萄豐收。王鑫攝
先進科技零距離轉化
5月25日上午，邯鄲曲周王莊村，王莊科技小院。
“練就興農本領”“厚植愛農情懷”。在通往王莊科技小院的科技胡同，白色院墻上這幾個紅色大字格外顯眼。胡同兩側墻上，還掛著一幅幅農業(yè)種植技術科普圖，“夏玉米高產高效關鍵技術”“冬小麥施肥關鍵技術示意圖”……
王莊科技小院建于2011年，場地是村里老支書免費提供的一處民房。小院坐北朝南，居中的正房中間改造為會議室，兩側兩間是學生宿舍。東西廂房是農具間和廚房。
這里日常有5名中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院的研究生常駐，其中2名研二學生，3名研一學生。負責農業(yè)生產和科研的3名教師定期前來指導，平時則在離小院不遠的中國農業(yè)大學曲周實驗站工作。
王莊村是黃淮海平原上典型的小麥—玉米種植村落，王莊科技小院建立后，把服務特色定位為小麥玉米綠色高產高效技術創(chuàng)新與應用，重點是將綠色高產高效技術向小農戶田塊轉移轉化。
為服務曲周種植葡萄、蘋果、甜葉菊等經濟作物的農戶，中國農業(yè)大學還建立了多個特色科技小院。
前衙科技小院，成立于2017年，是一家葡萄科技小院。
曲周縣前衙村，已經有40多年的葡萄種植歷史。多年來，由于連作障礙、病蟲害、土壤不健康等問題，前衙村的葡萄產業(yè)一直無法壯大。前衙科技小院建立后，重點圍繞葡萄新品種、耕地產能提升和綠色生產技術開展科技推廣。
目前，曲周縣已建成王莊科技小院、前衙葡萄科技小院、相公莊蘋果科技小院等5家科技小院，平時在科技小院駐扎的研究生有20多人，他們要從研一下半學期到研三上半學期，在科技小院學習2年。
為了讓科技小院的新生們了解曲周農情，每年研一前的暑假，他們就要提前過來，入住農家開展學前實踐鍛煉，熟悉農村生活及科技小院工作環(huán)境。
為什么曲周有如此多的科技小院？這要從中國農業(yè)大學50年前到曲周改土治堿說起。
曲周，地處黑龍港流域，是典型的淺層咸水型鹽漬化低產地區(qū)。1973年，幾名中國農業(yè)大學教師來到曲周，住在鹽堿最厲害的張莊村，建立治堿實驗站，與當?shù)厝嗣窆餐蝽懥艘粓鲛Z轟烈烈的改土治堿戰(zhàn)役。經過艱苦卓絕的努力，曲周縣北部28萬畝“鹽堿窩”變成了“米糧川”。
曲周是小麥玉米輪作地區(qū)，地塊分散，屬于傳統(tǒng)小農經營方式，為了詳細了解小農戶怎么種地，有哪些現(xiàn)實難題，快速地把農業(yè)高產高效技術真正落到農民的地里，中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院院長張福鎖決定讓師生住進村里。
2009年，中國農業(yè)大學3名教師和2名學生作為第一批師生住進了曲周縣白寨村。由于老師和同學們來這里是為了推廣農業(yè)科技，大家就把他們住的院子起名叫科技小院。張福鎖覺得非常好，還給科技小院下了定義——在農村生產一線的，集科技創(chuàng)新、社會服務、人才培養(yǎng)于一體的創(chuàng)新平臺。
很長一段時間以來，我國農業(yè)技術的轉化率都不高，很多技術被束之高閣，而與此同時農民又迫切需要新的農業(yè)技術?？萍夹≡捍蛲宿r業(yè)科技創(chuàng)新和應用的“最后一公里”，實現(xiàn)了先進科技零距離、高效率轉化。
從全國第一家科技小院——曲周白寨科技小院開始，中國農業(yè)大學師生拉開了科技小院助農興農的序幕。15年來，這一模式已推廣到全國，至今已經有1000余家科技小院。
把論文寫在廣袤農田
T恤衫、牛仔褲，闊邊遮陽帽、防曬套袖，5月25日上午，在王莊科技小院門口，記者遇見了正準備下地的中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院研一學生張哲。
“走，一起去我們的示范田看看?！睆堈茌d上記者，嫻熟地啟動電動三輪車，一會兒工夫，就到了村頭綠油油的麥地。
這里是曲周“綠色超噸糧”產能建設萬畝示范基地的一處地塊，是中國農業(yè)大學曲周實驗站的科研示范田。
“盡管土壤經過改良，但從全國來看，曲周的農業(yè)生產條件，在全國仍處于中等偏下水平，我們的目標是實現(xiàn)小麥玉米輪種一畝地年產量超過噸糧的基礎上進一步大幅度提高，同時提高水肥等資源利用效率。”中國農業(yè)大學教授、曲周實驗站副站長張宏彥說。
科技小院師生們的日常工作之一，就是從播種到收獲，全程管理示范田。
此時，正值冬小麥灌漿期，是產量形成的關鍵時期，然而5月17日下午突然下了一場冰雹。小麥一倒，產量全跑。冰雹過后，張哲和科技小院的同學們急忙趕到地里查看情況。
結果是虛驚一場，示范基地的小麥基本沒有倒伏，還是直挺挺的。然而，與示范基地一路之隔的村民地里麥子連片倒伏。
“隔壁田里的老大爺看我們示范基地麥子長勢好，前幾天還特地拔走了兩棵，說拿回去好好看看到底有啥不一樣?！睆堈茏院赖卣f，“也許就是這樣一個契機，明年老大爺就改種我們的麥種了。”
“科技小院特意把示范田建在王莊村村頭，就是想讓村民進出村就能直觀看到，科技種田種出的小麥是不一樣的?！睆埡陱┱f。
學生們真正親自種地，不用老師督促，現(xiàn)實的問題會倒逼他們學習成長。
在王莊科技小院的工具間，有航拍儀器和各類植保機械?？焖賹W會使用各種農業(yè)機械設備，是種田、做實驗必備的能力。
“這塊地是已經畢業(yè)的師兄當時開著播種機播的?！睆堈苤钢甘痉短镎f。張哲是今年2月來到王莊科技小院的，經過學習，她現(xiàn)在已經能熟練操縱植保小飛機給小麥噴灑農藥、遙控無人機航拍測產。
駐扎在前衙科技小院的研二學生張桂花，是四川達州人，因為方言問題，最初她與當?shù)卮迕裾Z言溝通都困難，對種植葡萄一竅不通，在學中干，干中學，如今她可以親切地喊著農民“叔”“嬸兒”，手把手地教當?shù)剞r戶葡萄種植技術了。
去年2月，張桂花入駐前衙科技小院，由于前一年前衙村遭遇大雨，葡萄歉收，全村20%的葡萄被刨。張桂花走訪發(fā)現(xiàn)，被刨的葡萄大部分是樹齡大、經濟效益低的品種，她決心借此時機帶領村民種植附加值高的葡萄新品種陽光玫瑰。
張桂花和師兄一起前往遼寧營口鲅魚圈區(qū)葡萄科技小院、邢臺常阜科技小院，學習陽光玫瑰種植技術，從澆水施肥，到剪枝插枝、抹芽疏果……每一步注意事項都先記下來，再背熟，最后教給種植戶。
“我們和村委會一起努力做種植戶的工作，最終成功帶動4戶農戶種植了30畝陽光玫瑰。”張桂花說。
眼下，種植園的葡萄正處在疏果期，這個夏天，陽光玫瑰將迎來首次收獲。她測算，如果市場行情正常，相比之前的葡萄品種，陽光玫瑰平均每畝能增收萬元以上。
張桂花計劃在葡萄收獲時舉辦一場陽光玫瑰展銷節(jié)，讓更多葡萄種植戶看看新品種的種植成果，從而吸引更多葡萄種植戶加入。
生產一線是最好的課堂。最終研究生們的畢業(yè)論文，也要從每個人具體的農業(yè)實踐中來。
一篇2016年發(fā)表在國際頂級刊物《自然》上的研究論文《科技小院讓中國農民實現(xiàn)增產增效》，一直以來被科技小院學生們傳閱學習，它是科技小院第一位進駐的研究生曹國鑫等14名中國農業(yè)大學研究人員合作8年完成的。
翻看歷年科技小院畢業(yè)生的畢業(yè)論文，記者發(fā)現(xiàn)，很多農業(yè)課題經過一屆屆畢業(yè)生的接力研究正在不斷深入。
“四零”模式助農增收
“快幫我看看，這麥子葉的尖兒怎么黃了？”5月24日8時，曲周白寨村一位村民急急忙忙趕到白寨科技小院，手里拿著幾棵麥子。
科技小院研一學生陳雪把麥子圖片發(fā)到科技小院師生組成的微信群里，請老師診斷，同時跟著農戶去田里仔細排查，最后發(fā)現(xiàn)是農戶用的農藥過期了，小麥出現(xiàn)了藥害。
問題得到解決后，這位村民感慨地說，他們從來不說“不會”，總是想辦法幫忙解決?！傲憔嚯x、零門檻、零時差、零費用”的“四零”服務模式，是科技小院的靈魂，也讓小院在村民心中一點點積累起口碑。
如今，種地的村民們普遍年齡大，靠經驗種地，不愿意改變，怎么辦？靠搞活動拉近和村民的距離，再進行科技推廣宣傳，是科技小院常用的辦法。
田間觀摩會、農民培訓、科技廣播、科技種植大賽、科技小院微信公眾號推送科技文章和短視頻……基于農村和農民實際，科技小院的師生們創(chuàng)造出形式多樣的農技推廣方法。
微信群是學生們和村民溝通最簡單快捷的方式，有活動先在群里通知。為把村民吸引來，農技推廣培訓前有時會先放農技推廣視頻。為了貼合農時，科技小院的農技課堂會在早晨5時30分開課，與農民作息同步。
許多農民也在科技小院的幫助下，改良種植技術，搞起綠色農業(yè)，真正從技術提升中受益。
賈躍曲是與前衙科技小院合作的葡萄種植能手，應用了科技小院推廣的水肥一體化技術后，她感受到了技術改良的好處。“葡萄長得更好了，施肥投進去的錢少了，一畝地能多掙1000多塊錢。”
今年她和科技小院合作建立了新型肥料試驗田，每畝增收1500元。現(xiàn)在，賈躍曲經常與科技小院師生一起研究葡萄種植問題，積極參加科技小院組織的培訓。
科技小院還把科技服務延伸向種養(yǎng)結合領域，探索多樣化的種養(yǎng)循環(huán)模式。
袁懷洪是白寨村蛋雞養(yǎng)殖全鏈條綠色技術應用示范戶，在白寨科技小院倡議下，他和小院及當?shù)匾患铱萍计髽I(yè)共同建立起綠農合作社，袁懷洪擔任合作社法人代表。
“現(xiàn)在，我家的蛋雞吃的是科技小院和科技企業(yè)聯(lián)合研制的飼料，雞糞通過堆肥減氨保氮實現(xiàn)肥料無害化再利用?！痹瑧押檎f。
在新技術的助力下，袁懷洪和11戶示范戶年凈收益增長了3%到10%不等。
王莊村每畝地小麥、玉米的產量也在十余年里增長了。從上世紀90年代到2010年，王莊村每畝地年產量一直徘徊在800公斤至1000公斤，在科技小院技術支持下，2020年達到1200公斤以上，部分地塊達到1300公斤，目前正朝更高的產量目標邁進。
科技小院不僅帶動農戶增產增收，也為曲周培養(yǎng)了大量農業(yè)技術員。
“之前我們的技術服務，主要依靠縣鄉(xiāng)兩級推廣機構，存在人員老化和知識更新不夠等問題，科技小院的師生對新技術接受快，傳播方式和手段也豐富，他們已經幫助曲周培養(yǎng)了5000余名農業(yè)技術員?！鼻芸h農業(yè)農村局副局長李富國說。
曲周縣通過與中國農業(yè)大學共建科技小院，培養(yǎng)了大批“知農愛農”新型人才，助推了曲周現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，走出了一條高校與農村深度融合、科技與產業(yè)緊密聯(lián)結、生產與生活協(xié)調推進的新路子，找到了撬動鄉(xiāng)村振興的新支點。
自2009年以來，曲周科技小院研究、引進25項關鍵技術，使全縣40多萬畝小麥玉米每年增產2000萬公斤，增加農民收入4000萬元以上，高產高效技術采用率從17.9%提升到了53.5%。(河北日報記者 李冬云 劉劍英 姜 艷)
記者觀察
多渠道培育鄉(xiāng)村振興人才
曲周縣王莊科技小院研一學生王坤第一次做農業(yè)技術講座時，發(fā)現(xiàn)農民問得最多的問題是“如何鑒別農藥真假”。
“當時把我問懵了，我們的培訓內容里，都默認農藥是真的?！蓖趵た嘈χf。后來，科技小院又增加了一項服務，鑒定農藥真假。
在農村，一些農民圖便宜會買到假農藥，或者為省錢使用過期農藥，但因為農藥施用相關知識不足，并不知道這些假農藥和過期農藥會產生藥害。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有鄉(xiāng)村人才隊伍年齡結構偏老齡化，受教育程度偏低，思想觀念相對落后，這不僅給農技推廣帶來挑戰(zhàn)，還影響農業(yè)發(fā)展水平的提升。
而究其原因，主要是農村經濟基礎薄弱、公共服務水平差、發(fā)展?jié)摿Σ蛔愕仍斐舌l(xiāng)村人才流失。所以，鄉(xiāng)村要振興，應當以人為起點和落腳點，大力吸引和培育人才。
前不久，涿鹿縣保岱鎮(zhèn)付莊村黨支部書記毛業(yè)華到北京招攬專業(yè)經營性人才。為了能吸引人才到付莊村，他與村兩委把全年工作津貼拿出來，再加上村集體的一些積累，共計30萬元，作為聘請人才的“年薪”。
從鄉(xiāng)村人才類型來看，許多農村和付莊村一樣，最缺乏的是能夠引領一方、帶動一片的鄉(xiāng)村復合型人才和懂技術的農業(yè)農村科技人才。
鄉(xiāng)村振興，如何突破人才瓶頸？
吸引人才要創(chuàng)新形式。譬如，加快推動產業(yè)融合發(fā)展，創(chuàng)造更多就業(yè)機會吸引農民回流；定期到高等院校、科研院所等尋找農業(yè)技術推廣人才；采用招聘、合作入股等方式引進鄉(xiāng)村建設人才，壯大鄉(xiāng)村振興人才力量。
此外，要從人才滿不滿意的角度思考問題、優(yōu)化政策。暢通鄉(xiāng)村人才成長平臺，創(chuàng)新工作機制，加強鄉(xiāng)村人才薪酬待遇，提升住房、醫(yī)療、子女教育等服務保障水平，讓各類人才有用武之地而無后顧之憂。
除了吸引外來人才，還要提升鄉(xiāng)村自身培育人才的能力。如通過實施高素質農民培育計劃、鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目、鄉(xiāng)村振興青春建功行動、鄉(xiāng)村振興巾幗行動等，加快培養(yǎng)農業(yè)生產經營人才、農村二三產業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務人才、鄉(xiāng)村治理人才和農業(yè)農村科技人才等最迫切、最急需的幾類人才。
同時，注重基礎教育、職業(yè)教育、科學教育培訓，通過開展專家授課、舉辦技能比賽、建立專家工作室等多種形式，為農民提供線上線下培訓服務，提升從業(yè)者職業(yè)技能，培養(yǎng)造就一支愛農業(yè)、懂技術、善經營的農民隊伍。
文/河北日報記者 李冬云
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