LCCI是英國倫敦工商會（London Chamber of Commerce and Industry）的縮寫，創(chuàng)辦于1881年并于1967年注冊為非贏利性服務(wù)機構(gòu), 是倫敦地區(qū)最大的商業(yè)性協(xié)會，其會員大多是倫敦地區(qū)或倫敦附近地區(qū)的工商企業(yè)。英國倫敦工商會在英國政界和商界均很有影響，被視作“倫敦商業(yè)的喉舌”。英國倫敦工商會國際職業(yè)資格認證LCCIIQ（London Chamber of Commerce and Industry International Qualifications）是英國資格與考試監(jiān)管辦公室Ofqual（Office of Qualifications and Examinations Regulation)批準的專業(yè)認證機構(gòu),以其嚴格規(guī)范實用的作風聞名于世，并且和各國教育部門開展廣泛的合作，被世界上絕大多數(shù)經(jīng)濟發(fā)達的國家接受并延續(xù), 是世界上最大的國際職業(yè)技能鑒定和證書頒發(fā)機構(gòu)之一，在全世界100多個國家設(shè)有5000多個考試中心，每年有90多萬人參加考試。特別是在英聯(lián)邦國家和東南亞國家一直享有“求職的通行證”的美譽。
LCCIIQ考試大致可分為英語、金融和財務(wù)、市場營銷和客戶服務(wù)、商業(yè)&管理和IT四大類，每年有四個系列考試，全球性統(tǒng)一時間考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一頒發(fā)證書。LCCIIQ始終與世界經(jīng)濟發(fā)展的步調(diào)保持一致。LCCIIQ主考官都是教育、工商界的杰出人士，他們憑自己的學識、豐富經(jīng)驗和對經(jīng)濟敏銳的洞察力，對考生的職業(yè)技能做出準確評估。因此，雇主對持有LCCIIQ證書的雇員充滿信心。在很多國家，LCCIIQ證書一直享有求職通行證和就業(yè)綠卡的美譽，這些國家和地區(qū)已把LCCIIQ證書作為雇傭職員的標準。LCCIIQ已成為眾多國際、國內(nèi)企業(yè)的人才外包戰(zhàn)略合作伙伴。LCCIIQ實操性強，其知識體系完善、職業(yè)標準先進、操作技能全面，具備良好的通用性，具有廣泛的代表性和國際權(quán)威性。
2000年9月3日中國勞動和社會保障部職業(yè)資格鑒定中心（簡稱OSTA）與英國LCCI簽訂“中英職業(yè)資格證書合作項目聯(lián)合頒證合作協(xié)議”,共同開發(fā)“中文版NVQ證書”，根據(jù)國家勞動和社會保障部的有關(guān)規(guī)定，這一證書可在全國范圍內(nèi)通用。2002年12月中華人民共和國教育部考試中心（簡稱NEEA）與LCCI正式簽署合作協(xié)議，雙方將合作舉辦LCCIIQ考試。LCCIIQ成為首個被中國教育官方機構(gòu)引進的國際職業(yè)資格證書項目。中英兩國“中英攜手，共創(chuàng)未來”的16個合作項目中，LCCIIQ考試即是其中唯一的教育合作項目。
LCCI課程沿襲了百年工商傳統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)代國際最新商務(wù)理念，為學員培養(yǎng)動手操作能力和實際解決問題能力提供了真實的場景和案例。
■ 課程具有真實性的特色：LCCI所有課程中的案例均來自于企業(yè)，是商務(wù)事件的真實反映和再現(xiàn)，學員在學習過程中就如置身實際的環(huán)境之中，對自身能力的培養(yǎng)和鍛煉效果非常。
■ 課程具有實踐性的特色：LCCI課程學習過程中所出現(xiàn)的理論以及案例操作與分析，均是對現(xiàn)實商業(yè)世界現(xiàn)象的歸納和總結(jié)，因此可以直接運用到商務(wù)事件的分析當中去，具有普遍性和代表性。
■ 課程具有國際性的特色：LCCI課程內(nèi)容由國際商業(yè)界人士根據(jù)國際慣例編寫，因此比國內(nèi)的一般教材和課程更具有與國際接軌的特點。
■ 課程具有前沿化的特色：LCCI課程每過3年就會進行更新，以確保學員所學習的內(nèi)容是與最新的國際商業(yè)規(guī)則相適應(yīng)。
■ 以人為本，LCCI課程教學模式充分體現(xiàn)了以學員為主體，培養(yǎng)學員進取向上的職業(yè)思維和人生態(tài)度將成為LCCI教育的核心，LCCI除了向?qū)W員提供全部的課程目標，還為學員在個人職業(yè)發(fā)展定位方面給予充分的幫助。在引進LCCI教學模式過程中，我們把滿足學員學習要求，幫助每一個學員達到合格成績，看成是應(yīng)盡的責任。LCCI國際職業(yè)化教學不僅能使學員掌握中西方專業(yè)精髓，調(diào)動學習熱情。
■ 注重能力訓練和培養(yǎng)，LCCI教學模式采取以能力為主的教學方法，通過課業(yè)評價考查學員的知識運用、創(chuàng)新思維和實踐能力。教師要按照課程大綱設(shè)計課業(yè)，每個課業(yè)必須完成部分專業(yè)能力和3～5個通用能力訓練，課業(yè)全部完成應(yīng)覆蓋課程大綱全部的專業(yè)能力和通用能力目標要求。
■LCCI與各國政府機構(gòu)合作，得到歐洲、美洲和亞洲眾多國家的認可。如：
| 國 家 | 管 理 機 構(gòu) | 得 到 的 認 可 |
| 安提瓜/巴布達 | 教育部 | 符合政府發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能的路線 |
| 巴巴多斯島 | 教育部 | 符合政府發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能的路線 |
| 文萊 | 教育部 | 資格證三級被正式認可為與A級水平等同 |
| 喀麥隆 | 通用證書教育委員會 | 符合政府發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能的路線 |
| 塞浦路斯 | 塞浦路斯行政部 | 簿記學一級和二級、會計三級和秘書獎是塞浦路斯公務(wù)員隊伍錄取所需要的，ELSA分數(shù)也被認為是英語語言能力的很好的證明。 |
| 內(nèi)華達州 | 教育部 | 符合政府發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能的路線 |
| 英格蘭 | 資格考試管理辦公室 | LCCI的簿記學與會計資格證書，英語語言和市場營銷證書得到了英國考試管理局的認可 |
| 高校入學委員會 | 會計3級和國際會計準則已經(jīng)成為高校入學委員會的通關(guān)證，被作為進入英國大學的入門證。 | |
| 英國電子商務(wù)技能部-商業(yè)及信息技術(shù)委員會 | 實用信息與通訊機能技術(shù)1-3級資格證書已經(jīng)通過英國電子商務(wù)技能部門的認可，被認為已經(jīng)達到了IT使用者資格計劃所要求的標準 | |
| 德國 | 就業(yè)部 | 由聯(lián)邦工業(yè)部位制定的失業(yè)人員再培訓計劃，必須最終考取一門LCCI證書 |
| 地區(qū)教育參議院 | LCCI國際資格證書，成為地區(qū)教育參議院批準課程中的必要組成部分 | |
| 希臘 | 希臘共和國人員選拔最高理事會 | JETSET資格被認可列入希臘共和國人員選拔最高理事會附加的外語知識 |
| 圭亞那 | 教育部 | 2級證書被承認等同于英國GCSES，3級證書被承認等同于英國A級 |
| 香港 | 香港職業(yè)英語基準中心 | 根據(jù)香港職業(yè)英語基準中心，英語資格被認可為評價流利程度的衡量標準 |
| 匈牙利 | 匈牙利政府監(jiān)管機構(gòu)（NYAK） | NYAK已經(jīng)授予商務(wù)英語官方認可。大學生必須通過英語語言考試中級水平才能獲得學位 |
| 愛爾蘭 | 培訓與就業(yè)管理局（FAS） | 根據(jù)FAS規(guī)定，教育項目可以獲得資助 |
| 愛爾蘭國家資格證書管理局（NQAI） | LCCI資格與愛爾蘭國家資格證書框架相一致 | |
| 意大利 | 衛(wèi)生部（ECM） | 達到ELSA最終要求或者是達到商務(wù)英語資格要求課程是意大利醫(yī)療專業(yè)人員技能發(fā)展的學分組成單元 |
| 教育部 | LCCI國際資格教育證書由教育部認可，作為認定從事公共學院教學工作資格的學分 | |
| 肯尼亞 | 肯尼亞國民考試委員會 | 被認為符合官方以學術(shù)和專業(yè)技能為目的的發(fā)展路線 |
| 馬拉維 | 馬拉維全國考試委員會 | 被認為符合官方以學術(shù)和專業(yè)技能為目的發(fā)展路線 |
| 馬來西亞 | 教育部 | 馬來西亞會計學原理考試LCCI證書 |
| 馬爾代夫 | 教育部 | 被認為符合官方以學術(shù)和專業(yè)技能為目的發(fā)展路線 |
| 馬耳他 | 行政部門 | 秘書獎例如文本寫作被認可可以幫助公務(wù)員錄用工作 |
| 毛里求斯 | 毛里求斯考試聯(lián)合會 | 被政府認可符合官方發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能路線 |
| 波蘭 | 行政部門 | 商務(wù)英語2級是達到就業(yè)所需英語能力中級水平的基準 |
| 塞拉利昂 | 西非考試委員會 | 被政府認可符合官方發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能路線 |
| 新加坡 | 技能開發(fā)基金 | 基金會課程應(yīng)以最終能獲得LCCI國際資格證書 |
| 南非 | 南非證書管理局 | LCCI證書被認可等同于在南非國家證書管理局框架內(nèi)的其它證書 |
| 南非旅游局 | 酒店管理與餐飲資格證書被管理當局所認可 | |
| 西班牙 | 馬德里教育部 | 馬德里地區(qū)的中學將把商務(wù)英語納入學?？傉n程中供商業(yè)語言學習使用 |
| 圣基茨和尼維斯 | 教育部 | 被政府認可符合官方發(fā)展學術(shù)和專業(yè)技能的路線 |
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