暑期素養(yǎng)提升特色課《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》，繼安徽靈璧中學(xué)、廣東石中學(xué)點(diǎn)映成功后，于6月15日在孝感高級(jí)中學(xué)進(jìn)行點(diǎn)映匯報(bào)。

暑期即將來(lái)臨，為了助力學(xué)校打造多元化的假期模式，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。今年，升學(xué)e網(wǎng)通聯(lián)合多所各具特色的高中學(xué)校打造假期特色課程《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們以“過(guò)來(lái)人”的身份，現(xiàn)身說(shuō)法，助力學(xué)子成長(zhǎng)。來(lái)自湖北孝感高級(jí)中學(xué)的高二年級(jí)學(xué)生陳興藝、楊光奕、陳佳怡，華中科技大學(xué)2022 級(jí)學(xué)生王文湉、劉天健（畢業(yè)于湖北孝感高級(jí)中學(xué)）參與了課程錄制，同學(xué)們分別講述了自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為即將進(jìn)入新學(xué)習(xí)階段的學(xué)弟學(xué)妹，分享自己的學(xué)習(xí)“干貨”。

在課程即將正式上線之際，升學(xué)e網(wǎng)通與學(xué)校共同舉辦了《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》點(diǎn)映活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)程敬榮、副校長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)平、升學(xué)e網(wǎng)通湖北省分公司總經(jīng)理游高、《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人黃端以及參與《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》孝感節(jié)目創(chuàng)作的師生以及學(xué)校的部分同學(xué)共同參與了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，現(xiàn)場(chǎng)全體人員共同觀看了升學(xué)e網(wǎng)通和孝感高級(jí)中學(xué)合作拍攝的《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》課程，課程引起了現(xiàn)場(chǎng)師生的強(qiáng)烈共鳴，獲得一致好評(píng)。

陳興藝同學(xué)在《擁抱自我：接納不完美的自己》里表示，在進(jìn)入高中后，因?yàn)楦鞣N不適應(yīng)會(huì)有很大的落差心理，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己的缺點(diǎn)和不足，并讓自己在集體中成為更好的自己。

王文湉?fù)瑢W(xué)在《張弛管理有度：做自己時(shí)間的主人》說(shuō)，進(jìn)入高中后隨之知識(shí)內(nèi)容的增加，學(xué)習(xí)科目的增加，時(shí)間就變成很寶貴的資源，自己就會(huì)使用四象限法則來(lái)管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的事情，讓自己學(xué)習(xí)更專注高效。

隨后，升學(xué)e網(wǎng)通湖北省分公司總經(jīng)理游高、《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人黃端向參與本次課程創(chuàng)作的孝感高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)老師萬(wàn)國(guó)平、張儉、向艷和學(xué)生頒發(fā)感謝信。

最后，孝感高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)程敬榮作為《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》課程聯(lián)合創(chuàng)作的校方代表，對(duì)本次創(chuàng)作的課程成果給予了充分肯定，他表示：四段節(jié)目看下來(lái)，學(xué)生的表現(xiàn)力強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)，呈現(xiàn)出來(lái)很本真的效果，能讓學(xué)生感同身受，進(jìn)而幫助學(xué)生解決自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑；同時(shí)，他認(rèn)為，節(jié)目不僅對(duì)學(xué)生有收獲，對(duì)老師也有啟發(fā)，老師要想辦法了解學(xué)生內(nèi)心的真正想法，才能更好地育人。

升學(xué)e網(wǎng)通《學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》系列課程，已與《新生綜合素質(zhì)提升方案》、《暑期綜合素質(zhì)提升方案》一同上線?！秾W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)》旨在通過(guò)同齡人視角，幫助學(xué)生找到適合自己的方法，跟隨著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的腳步，做一個(gè)窗外有風(fēng)景，手里有課本，眼里有夢(mèng)想，心中有未來(lái)的新時(shí)代高中生。

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