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我給老師當(dāng)“藥引子”!00后大學(xué)生論文致謝火了,導(dǎo)師:真沒(méi)眼看|當(dāng)前焦點(diǎn)

2023-05-28 00:23:50 來(lái)源:崔妍教育日記

又到了一年一度的畢業(yè)季,對(duì)于畢業(yè)生和導(dǎo)師來(lái)說(shuō),畢業(yè)季既是喜悅,也是考驗(yàn)。若想順利畢業(yè),學(xué)生的畢業(yè)論文必須滿(mǎn)足要求,且順利完成答辯。

畢業(yè)論文不僅是對(duì)同學(xué)們四年所學(xué)的檢驗(yàn),也是為大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,畫(huà)上最后一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),但本科階段的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),對(duì)學(xué)生科研能力其實(shí)并沒(méi)有起到多大的幫助。

因此當(dāng)學(xué)生們第一次面對(duì)畢業(yè)論文時(shí),多是茫然無(wú)措的,好在本科階段的畢業(yè)論文,難度和要求都不會(huì)太高,只要控制好重復(fù)率,再多看一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文,最終取其精華去其糟粕,就能成為一篇合格的畢業(yè)論文。


(資料圖片僅供參考)

完成畢業(yè)論文的主體部分后,同學(xué)們還要完成畢業(yè)論文的致謝部分,致謝部分沒(méi)有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性要求,也很少納入重復(fù)率的考察,因此同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

所謂論文致謝,顧名思義,就是表達(dá)感謝,同學(xué)們可以感謝導(dǎo)師的指導(dǎo),父母的支持,也可以感謝朋友同學(xué)的陪伴,也有感謝自己男女朋友的,當(dāng)然,也可以感謝一路努力的自己。

致謝既沒(méi)有嚴(yán)格做到字?jǐn)?shù)限制,也沒(méi)有表達(dá)方式的局限,在論文的這部分,學(xué)生們可以完全自由發(fā)揮,可以說(shuō),論文最有靈魂、最有趣的部分當(dāng)屬致謝了。

比如東南大學(xué)的這位畢業(yè)生,在畢業(yè)論文的致謝部分中,首先感謝了自己的媽媽?zhuān)?/strong>把自己生得這么聰明可愛(ài)好看大方,最后又感謝了東南大學(xué)梅園食堂的黃燜雞這么好吃。

短短兩行字,卻能看出,這名女同學(xué)是個(gè)活潑可愛(ài)的人,想必也是在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的環(huán)境下長(zhǎng)大的,這種同學(xué)無(wú)論在哪里,都會(huì)是閃閃發(fā)光的那一個(gè)。

南華大學(xué)的這名畢業(yè)生,只用短短五個(gè)字,就把自己被論文折磨的感受,表達(dá)的淋漓盡致——“我真的會(huì)謝”。

這句話(huà)不僅表達(dá)了自己的無(wú)奈和煩悶,也一語(yǔ)雙關(guān),幽默地完成了論文致謝部分,可見(jiàn)這名同學(xué)也是比較有趣的靈魂。

致謝內(nèi)容不僅是走形式,也能展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和想法

同樣是致謝內(nèi)容惜字如金,這位同學(xué)的致謝也很有趣:感謝老師、同學(xué)、朋友和家人們的關(guān)心,具體致謝名單如下:

之后按序號(hào)列出了自己想要感謝的人的名單,還特別強(qiáng)調(diào)了是按照筆畫(huà)順序排列的,是不分先后的,嚴(yán)謹(jǐn)之中也透露出了一些可愛(ài)。

中山大學(xué)的這篇論文致謝,在論文致謝圈子內(nèi)也是比較炸裂的存在,全篇以四字詞語(yǔ)的形式,完成了整篇致謝內(nèi)容,不僅形式工整,而且內(nèi)容詳實(shí)。

有網(wǎng)友調(diào)侃:一看就是語(yǔ)文功底很好,高考甚至?xí)痪幸桓?,用其他形式?xiě)作文的那類(lèi)同學(xué)。

值得注意的,是這篇致謝的開(kāi)頭:天臨四年,很多家長(zhǎng)可能不清楚,天臨四年的意思,這是大學(xué)生們常用的梗,源于一個(gè)北大的博士,也是演員,翟天臨。

他不僅是北大的博士,還做過(guò)博士后的工作,經(jīng)常以學(xué)霸的身份自居夸耀,結(jié)果在直播的時(shí)候被粉絲提問(wèn),才發(fā)現(xiàn)他連知網(wǎng)都不知道是什么。

調(diào)查過(guò)后果然,他的學(xué)術(shù)論文涉嫌學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)不端,也就是從那一年開(kāi)始,論文的查重率從40%調(diào)整成了20%,優(yōu)秀論文甚至降到了10%,不少畢業(yè)生叫苦連天,每年都去翟天臨的微博下面發(fā)泄怒火。

當(dāng)然,也有單純對(duì)導(dǎo)師表達(dá)感謝的,就比如下面這篇論文致謝:把自己遇到導(dǎo)師形容成了賤妾遇到良人,生當(dāng)銜珠,死當(dāng)結(jié)草,老師病了自己還要侍奉吃藥。

寫(xiě)在最后:

導(dǎo)師把這篇致謝放到PPT上,引得同學(xué)們哄堂大笑:看這架勢(shì),要是有需要,這名同學(xué)恨不得自己當(dāng)老師的藥引子,感謝之情老師是收到了,但過(guò)于激烈,老師也會(huì)感到無(wú)所適從。

其實(shí)本科階段的導(dǎo)師,相對(duì)負(fù)責(zé)的比較少,因?yàn)槎鄶?shù)導(dǎo)師的精力,都放到了自己的科研工作中,以及碩士、博士研究生的培養(yǎng)中。

因此若能遇到一位,盡心盡力指導(dǎo)論文的導(dǎo)師,的確值得真情實(shí)感地流露,去表達(dá)自己對(duì)老師的感謝和敬重,畢竟畢業(yè)之后,一別兩寬,當(dāng)年沒(méi)好意思說(shuō)出口的感謝,今后再想說(shuō)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

今日話(huà)題:你如何看待這件事呢?

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