【資料圖】

【本文來(lái)自《愛(ài)國(guó)主義教育法草案即將公開(kāi)亮相》評(píng)論區(qū)，標(biāo)題為小編添加】

僅談教育，我跟家里的教師職業(yè)的幾位談的很多，我們急需要立法的不是愛(ài)國(guó)主義，而是兩個(gè)方面：

一是如何保障基礎(chǔ)教育階段教師的權(quán)益，基礎(chǔ)教育階段教師不敢為，不能為，不想為這才是最可怕的事實(shí)，如何保障他們能三為才是根本要?jiǎng)?wù)。

二是政府辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)很明顯，從最低角度保障了孩子的受教育權(quán)，但是劣勢(shì)更明顯，政府干預(yù)太多，形式主義太多，檢查評(píng)比太多，假大空太多，考核挖溝內(nèi)容太多，現(xiàn)在教育教學(xué)已經(jīng)不是最重要的東西，而是是否聽(tīng)話，是否滿足縣、市一級(jí)政府要求成為了最大（內(nèi)卷，唯成績(jī)論，一定程度上就是他政府、教育局操控的考核弄成這樣的），教育規(guī)律（以政績(jī)?nèi)〈┰谡詻](méi)有任何用處。希望在這兩方面立法。

老實(shí)說(shuō)，包括我的妻子，我已經(jīng)跟她說(shuō)了幾回，辭職搞夫妻檔，這活兒干的時(shí)間長(zhǎng)了傷良心，但是妻子不太同意，有點(diǎn)食之無(wú)味，棄之可惜的意思。

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