河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展取得積極成效

新增35個義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）

新建、改擴建貧困地區(qū)中小學(xué)校舍100萬平方米，義務(wù)教育階段66人及以上“超大班額”已基本消除，鄉(xiāng)村教師補充機制和激勵機制更加健全……記者從12月15日召開的河北省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家督導(dǎo)檢查反饋會上獲悉，邢臺市橋西區(qū)等35個縣(市、區(qū))達到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標(biāo)準(zhǔn)，我省義務(wù)教育均衡發(fā)展取得積極成效。

為全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，我省自2014年啟動“全面改薄”工作，目前，累計投入資金260.2億元，規(guī)劃任務(wù)全部完成，全省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)條件得到有效改善，學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件、教育信息化水平得到明顯提升。2015年以來，參加評估的35個縣(市、區(qū))累計投入義務(wù)教育經(jīng)費達48.47億元，新建改擴建學(xué)校2146所，新增學(xué)位32.9萬個。

為緩解城鎮(zhèn)“大班額”現(xiàn)象，我省科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，新建、擴建、改建學(xué)校，合理分流學(xué)生。目前，56人及以上“大班額”大幅壓減，比上學(xué)年初減少1萬余個。

同時，持續(xù)深化辦學(xué)模式改革，不斷深化新建校、聯(lián)合校、建分校、兼并校“四種模式”改革，實現(xiàn)強弱聯(lián)合，以強帶弱，共享優(yōu)質(zhì)資源，公辦省級示范性高中公助生招生指標(biāo)的80%分配到各初中學(xué)校，減輕初中升高中壓力。

為全面加強我省教師隊伍建設(shè)，我省專門出臺實施意見，按照培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的要求，進一步加大改革力度，著力提高教師地位待遇，為農(nóng)村學(xué)校補充大批急需緊缺學(xué)科師資。2015年以來，35個縣累計招聘補充義務(wù)教育階段專任教師2.1萬名，其中，音、體、美、科學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科教師3967名。積極實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，校長教師交流輪崗1.8萬人，有效促進了城鄉(xiāng)教師的均衡配置。

為保障困難群體受教育權(quán)利，我省不斷健全特殊群體教育關(guān)愛體系。每個縣(市)都建有一所特殊教育學(xué)校，殘疾兒童少年入學(xué)率穩(wěn)定在90%以上。今年又確定6所殘疾人中等職業(yè)學(xué)校、盲生高中和聾啞生高中，面向全省招生，為殘障孩子接受良好高中教育和中等職業(yè)教育創(chuàng)造了條件。

截至目前，我省累計160個縣(市、區(qū))已通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查。(記者馬利)

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