寒假已經(jīng)接近尾聲，你家熊孩子的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

由于假期里瘋狂玩耍，不少孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)毫無(wú)心思，對(duì)父母的催促視若無(wú)睹，等快要報(bào)道時(shí)才開(kāi)始著急忙慌地“趕工期”，但由于時(shí)間緊迫，這樣的工程要么質(zhì)量不過(guò)關(guān)，要么直接爛尾。

開(kāi)學(xué)在即，網(wǎng)上很多寶爸寶媽用視頻秀出了“夜幕下的寒假作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)”。

【資料圖】

一位爸爸變身世界杯解說(shuō)員，對(duì)著鏡頭實(shí)況轉(zhuǎn)播兒子寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，他表示因?yàn)楣て诘囊辉偻涎?，工程爛尾的結(jié)局早已注定，馬上就要開(kāi)學(xué)交作業(yè)了，留給兒子的時(shí)間不多了……

這樣的“實(shí)況轉(zhuǎn)播”已經(jīng)在短視頻平臺(tái)成了一種流行，不少網(wǎng)友看后笑呼：真正的萬(wàn)家燈火不是大年三十的晚上，而是開(kāi)學(xué)前的晚上。

還有人表示工程爛尾，開(kāi)發(fā)商有很大的責(zé)任。

“工程”爛尾，真的是“開(kāi)發(fā)商”的責(zé)任嗎？

另一位爸爸在鏡頭前委屈哭訴：以前以為只是工程爛尾，結(jié)果她（女兒）連施工圖（作業(yè)）都已經(jīng)找不到了，開(kāi)發(fā)商已經(jīng)盡力了，求老師不要再找自己了！

相較于寫(xiě)作業(yè)，電視和手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)顯然更有誘惑力，但當(dāng)開(kāi)學(xué)在即作業(yè)卻未完成時(shí)，玩手機(jī)最終還是輸給了寫(xiě)作業(yè)。

下面這位熊孩子由于年前一直在玩，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)報(bào)道前一夜在瘋狂補(bǔ)作業(yè)，此時(shí)媽媽故意將手機(jī)遞給他，沒(méi)想到孩子哭著拒絕，對(duì)媽媽的調(diào)侃感到非常憤怒。

見(jiàn)孩子滿(mǎn)面愁容，家長(zhǎng)卻覺(jué)得非常有趣，回想起他們?cè)鴮?duì)自己的催促無(wú)動(dòng)于衷，此時(shí)竟然有一種”大仇得報(bào)“的快感！

小學(xué)生補(bǔ)作業(yè)究竟能有多“瘋狂”呢？

網(wǎng)上，一位媽媽拍下了兒子在網(wǎng)約車(chē)上寫(xiě)作業(yè)的一幕，眼看就要到目的地了，還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的娃異常著急，他哭著央求司機(jī)：叔叔你能不能開(kāi)慢一點(diǎn)，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢！

這一幕令寶媽和司機(jī)都哭笑不得，雖然沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，但孩子的反應(yīng)還是能夠說(shuō)明他是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的小學(xué)生。

在網(wǎng)約車(chē)上補(bǔ)作業(yè)不算啥，下面這位小學(xué)生為了趕工期，更是將作業(yè)本帶到了飛機(jī)上！

在從海口回長(zhǎng)春的航班上，一名男生在飛機(jī)飛行平穩(wěn)之后，拿出了讀書(shū)筆記抄寫(xiě)詞語(yǔ)和句子，如此爭(zhēng)分奪秒也引得眾多網(wǎng)友圍觀。

雖然很多孩子在假期里都比較貪玩，但作業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是非常重要的，能有一顆抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)的心，也給了家長(zhǎng)們些許欣慰。

下面這位家長(zhǎng)曬出了孩子的寒假作業(yè)，左邊一大摞是沒(méi)做的，右邊幾張紙是做完的。開(kāi)學(xué)在即，如此大量的未做題讓該家長(zhǎng)十分苦惱，不知道孩子要補(bǔ)作業(yè)到何時(shí)。

相較于小學(xué)生，中學(xué)生的寒假作業(yè)題量明顯大增，如若沒(méi)有一個(gè)清晰明確的規(guī)劃，只指望開(kāi)學(xué)前補(bǔ)作業(yè)去交差，那么工程結(jié)局也注定會(huì)爛尾。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)前集中補(bǔ)作業(yè)”現(xiàn)象？

相較于成年人，未成年人的心智還未發(fā)育成熟，他們的自控能力和規(guī)劃能力都比較弱，因此當(dāng)假期來(lái)臨時(shí)，很多孩子都會(huì)優(yōu)先滿(mǎn)足自己的興趣，從而形成作業(yè)拖延。

而想要孩子戒掉“作業(yè)拖延癥”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)監(jiān)督孩子做好假期規(guī)劃，幫助孩子將作業(yè)和娛樂(lè)平均分配，讓孩子勞逸結(jié)合，如果將作業(yè)留在開(kāi)學(xué)期集中補(bǔ)，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還無(wú)法保證作業(yè)質(zhì)量，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都毫無(wú)益處。

本期話題

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關(guān)鍵詞： 萬(wàn)家燈火