三十五封感謝信的背后

——記珠海市援務(wù)教師黃術(shù)根

【資料圖】

“尊敬的黃老師，非常感謝你們從珠海到務(wù)川來支教、幫扶。”

“尊敬的黃老師，謝謝您帶給我們更多的的地理知識。”

“尊敬的黃老師，在教師節(jié)來臨之際，提前祝您教師節(jié)快樂！”

……

在務(wù)川自治縣第二高級中學(xué)老師黃術(shù)根的辦公桌上，擺放著35封學(xué)生們的感謝信，表達(dá)了學(xué)生們的感激之情。

從2022年8月起，黃術(shù)根從珠海市到務(wù)川自治縣不過短短的幾個月時間，為什么會收到這么多學(xué)生的感謝信？

原來，2021年，務(wù)川自治縣第二高級中學(xué)才從浞水鎮(zhèn)整體搬遷到都濡街道。學(xué)生們的父母多在外打工，無暇顧及孩子，學(xué)生成績都不大好，學(xué)習(xí)自覺性也不高。

如何才能讓這些學(xué)生好好地學(xué)習(xí)？了解到學(xué)生們的基本情況后，黃術(shù)根發(fā)揮自己專業(yè)知識儲備優(yōu)勢，針對該校學(xué)生實際情況，認(rèn)真梳理、細(xì)心整合知識點，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教育理念融入教學(xué)中，精心為學(xué)生“定制”每一節(jié)課，將晦澀的地理課講得通俗易懂。

不但如此，黃術(shù)根還經(jīng)常與學(xué)生們互動，提一些問題，讓學(xué)生們回答，幫助學(xué)生及時回顧課堂內(nèi)容，提高他們的表達(dá)能力。

“只有他們自己能夠說出來的才是真正理解了，我經(jīng)常在課堂上給他們充分表達(dá)的機會。”黃術(shù)根說，除此之外，他更加注重基礎(chǔ)教育，經(jīng)常找一些網(wǎng)絡(luò)資料或者珠海的教育資料給學(xué)生們進(jìn)行高質(zhì)量練習(xí)。

高三（3）班的文某某家住硯山鎮(zhèn)石朝村，父母在外地打工，她一直住在學(xué)校，十分靦腆，不喜歡交流。黃術(shù)根了解到她的情況后，經(jīng)常找她聊天，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，用知識改變命運。文某某的心結(jié)打開了，上課也很用心，并且敢在課堂上發(fā)言了，各科成績也有了很大提升。

“黃老師是一個幽默風(fēng)趣、學(xué)識淵博的老師，上課的時候能調(diào)動我們的積極性，有些時候，在玩笑中就把知識傳授給了我們?！痹撔W(xué)生李原峰說。

除了教育教學(xué)，黃術(shù)根還在示范課和教學(xué)經(jīng)驗講座中，經(jīng)常與學(xué)校的老師們熱烈交流、探討，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地跟教師們分享。為提高該校地理教師的專業(yè)素質(zhì)、整體水平，他做好傳、幫、帶，為提升務(wù)川教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

陳研是該校的地理老師，也是黃術(shù)根課上的特殊“學(xué)生”，她在課余時間都會去聽黃術(shù)根上課，下課后也會和黃術(shù)根探討交流，努力提升自己。

“黃老師的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)是非常過硬的，我經(jīng)常去聽他的隨堂課，對我的幫助很大?！标愌姓f。

收到學(xué)生們的感謝信，黃術(shù)根既意外又感動，他說這是學(xué)生們對他工作的一種肯定，更是對今后工作的一種鞭策。

“針對他們信中提出的一些問題，我都會找他們聊一聊，再一一回信，以我個人的成長經(jīng)歷給他們提出建議，鼓勵他們通過自身的努力，創(chuàng)造美好的未來?！秉S術(shù)根說。

一個好老師能夠影響和改變學(xué)生的一生。黃術(shù)根雖然年輕，但他學(xué)識淵博，懂得學(xué)生的心理，懂得如何去與學(xué)生們溝通，教給學(xué)生們做人的道理，幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們今后步入社會打下了堅實基礎(chǔ)，成為當(dāng)?shù)亟處煹膶W(xué)習(xí)典范。 （王峰 張艷）

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