過年期間，堡貝們最開心的事情就是收壓歲錢。壓歲錢是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一種祝福，但吉的堡發(fā)現(xiàn)：隨著孩子手里的壓歲錢越來越多，如何處理成為父母與孩子共同面對(duì)的難題。

如果直接讓TA保管，很可能會(huì)把孩子慣得大手大腳，不懂得節(jié)制。哈爾濱就有一個(gè)12歲男孩，過年期間收到超萬元的巨額壓歲錢。父母還沒來得及過問，他就請(qǐng)了20多個(gè)同學(xué)輪番到高檔飯店吃飯、K歌、打游戲，兩天就花光了。

既然如此，干脆學(xué)著老一輩的做法，用“我?guī)湍惚９?rdquo;的名義沒收孩子的壓歲錢？似乎也不妥。

知乎上有位爸爸，帶著8歲女兒回老家過年。女兒收到2千多元壓歲錢，他擔(dān)心女兒亂花，便強(qiáng)行收了起來，結(jié)果，女兒和他產(chǎn)生激烈爭(zhēng)吵，還在寒夜里離家出走了，第二天，才被警察在網(wǎng)吧尋回。

孩子任性賭氣離家出走固然不好，可這個(gè)事情卻不得不讓父母深思。三毛說：“即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路來仍然期望有幾個(gè)銅板在口袋里響。”有的家長(zhǎng)覺得，孩子不愁吃、不愁穿，要那么多壓歲錢做什么？殊不知，再小的孩子也有自由購物的需求。

沒收壓歲錢看似避免了孩子亂花錢，實(shí)則逼得囊中羞澀的孩子不得不“鋌而走險(xiǎn)”，面對(duì)金錢反而更貪婪。并且民法典里已經(jīng)規(guī)定：孩子八歲前，可由父母代為保管壓歲錢，但父母無權(quán)使用這筆錢；孩子八歲以后，應(yīng)協(xié)商處置。

所以說，放任孩子自主處置壓歲錢的做法不妥當(dāng)，直接沒收更是不利于成長(zhǎng)。

在《富爸爸，窮爸爸》一書中，清崎先生說過：只要孩子一開始對(duì)錢感興趣，就該教他們理財(cái)了。因此，當(dāng)你看見你的孩子拿到壓歲錢，興高采烈地把它們放進(jìn)自己的小包包里， 就應(yīng)該意識(shí)到，這是教TA們理財(cái)?shù)淖詈脮r(shí)機(jī)之一。

教孩子理財(cái)，不等于讓孩子把壓歲錢上繳，你替他做理財(cái)。更多地，要讓孩子參與進(jìn)理財(cái)過程中，一步步地了解怎么做，為什么要這么做。在這里，吉的堡推薦一種壓歲錢理財(cái)?shù)姆绞?，可以將孩子的壓歲錢分為5份：

第一份約為10%。用于給孩子自由支配，無論是買零食、玩具還是學(xué)習(xí)用品都可以，花完以后就沒了。

第二份約為10%。鼓勵(lì)孩子奉獻(xiàn)自己的愛心，捐給貧困山區(qū)的小朋友等，用于培養(yǎng)孩子的同理心和感恩之心。

第三份約為20%。作為備用資金，平均分到每個(gè)月或每個(gè)季度，定期交給孩子，用于同學(xué)聚會(huì)，或是生日禮物等。

第四份也是10%。用于家庭計(jì)劃的輔助，例如家庭購物時(shí)出一小份額，或是家庭出游時(shí)的部分花銷，目的是讓孩子更具有家庭參與感。

第五份約為50%。這一大部分的錢可以存起來，或是購買教育基金等理財(cái)產(chǎn)品，等孩子再長(zhǎng)大一些能夠用到。

需要家長(zhǎng)注意的是，這五份壓歲錢的劃分比例只是建議哦，具體該如何分配，一定要和孩子共同商議，保證雙方都能接受。

教育學(xué)者尹建莉說：“在壓歲錢的管理上，任何完美的設(shè)計(jì)，如果引起孩子心里不樂意，哪怕他勉強(qiáng)同意了，也沒有意義。”

“孩子可能會(huì)覺得父母在算計(jì)他，他學(xué)到的就是算計(jì)和不信任感，對(duì)培養(yǎng)孩子健康的金錢觀也有不良影響。”

家長(zhǎng)幫助孩子管理壓歲錢的方式有很多，“一刀切”地「給」或「沒收」，都是最失遠(yuǎn)見的那一個(gè)。如何正確處理孩子的壓歲錢，考驗(yàn)的其實(shí)是爸媽的智慧。

吉的堡認(rèn)為，無論如何，我們給孩子壓歲錢，是出于對(duì)TA的期許和祝福，更是借此機(jī)會(huì)，樹立孩子正確的金錢觀。這樣的壓歲錢，才是最有意義的壓歲錢。

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