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河北新聞網訊（河北日報記者崔叢叢）近日，河北省教育廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省發(fā)展和改革委員會聯(lián)合印發(fā)通知，進一步完善職業(yè)學校貫通培養(yǎng)模式工作，深化職業(yè)教育供給側改革，建立多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的現代職業(yè)教育體系，促進“3+2”“3+4”“5年一貫制”“2+2+2”等貫通培養(yǎng)模式健康發(fā)展。

河北職業(yè)學校貫通培養(yǎng)模式的完善堅持“聚焦產業(yè)、聚焦技能，重視生源、重視質量，聯(lián)合申報、聯(lián)合實施”原則，充分調動企業(yè)積極性，發(fā)揮高等職業(yè)學校和應用型本科學校的骨干作用，打牢中等職業(yè)學校育人基礎，建立健全現代職業(yè)教育體系，為河北省產業(yè)和企業(yè)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

河北省對貫通培養(yǎng)模式界定、過程管理與督導等做出了詳細規(guī)定?！?+2”貫通培養(yǎng)模式，是指中職與高職聯(lián)合開展“3+2”年的高素質技術技能人才培養(yǎng)?！?+4”貫通培養(yǎng)模式，是指中職與職教本科、應用型本科及其他普通本科學校聯(lián)合開展“3+4”年的高層次技術技能人才或應用技術人才培養(yǎng)。“5年一貫制”貫通培養(yǎng)模式，是指優(yōu)質中職與高職聯(lián)合或高職單獨開展5年的高素質技術技能人才培養(yǎng)?！?+2+2”貫通培養(yǎng)模式，是指企業(yè)、高職、中職聯(lián)合開展“2+2+2”年的高素質技術技能人才培養(yǎng)。

此外，中職與聯(lián)辦高校申報“3+2”“3+4”“5年一貫制”“2+2+2”貫通培養(yǎng)專業(yè)必須與經濟社會和產業(yè)發(fā)展需求高度契合,必須緊密對接河北省戰(zhàn)略性新興產業(yè)和重點發(fā)展產業(yè)需求，或是產業(yè)發(fā)展急需和民生緊缺領域專業(yè)，藝術類專業(yè)限定在生產制作文化或工藝產品、民族傳統(tǒng)藝術表演等方向的專業(yè)；必須在全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理系統(tǒng)（或全國技工院校信息管理系統(tǒng)）備案且適宜對接，開辦年限原則上不低于3年，年招生不低于100人，“2+2+2”貫通培養(yǎng)模式以及體育、藝術類等小班教學專業(yè)可適度降低規(guī)模。聯(lián)辦高校為獨立設置的全日制普通高校；簽訂并履行“3+2”“3+4”“5年一貫制”“2+2+2”貫通培養(yǎng)協(xié)議，確保高校能夠如期接收通過轉段考試或學業(yè)合格的中職畢業(yè)生。

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