聯合國教科文組織與編程貓通過視頻連線的方式簽署戰(zhàn)略合作協議。

4月22日，聯合國教科文組織（UNESCO）與中國領先的創(chuàng)新教育品牌編程貓，通過視頻連線的方式簽署戰(zhàn)略合作協議，共同致力于提升非洲和亞洲青少年的數字技能和創(chuàng)新能力的愿景，重點面向中小學和職業(yè)技術培訓學校。這是后疫情時代聯合國教科文組織跨部門、跨地區(qū)推動全球教育公平的一次重大行動，也是中國創(chuàng)新教育企業(yè)以科技助力全球教育公平和可持續(xù)發(fā)展的最新行動。

受疫情影響，世界各地的教育體系仍在遭遇停課、輟學等不同程度的沖擊，特別是那些來自社會最弱勢群體的孩子。實現聯合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》“確保包容和公平的優(yōu)質教育，讓全民終身享有學習機會”的目標，正面臨更大的挑戰(zhàn)。

聯合國教科文組織非洲優(yōu)先和對外關系助理總干事馬多戈(Firmin Matoko)在致辭中指出，人工智能是影響未來世界發(fā)展的核心技術議題之一，對人類社會、經濟、文化、環(huán)境都有深刻影響。特別是當前正面臨新冠肺炎疫情的全球性挑戰(zhàn)，必須充分發(fā)揮新技術在教育和青少年中的作用，并致力于推動性別平等，彌合數字鴻溝，確保青少年教育公平，促進非洲和世界創(chuàng)新持續(xù)提升。

聯合國教科文組織戰(zhàn)略規(guī)劃局副局長穆罕默德·杰里德（Mohamed Djelid）也表示，當前全球信息化教育還遠未普及，且各地存在較大差距。疫情全球大流行的對實現《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》中的教育目標提出挑戰(zhàn)。如何讓青少年更好地應對數字挑戰(zhàn)，推動教育公平，成為優(yōu)先議題。

眾所周知，聯合國教科文組織有兩項全球優(yōu)先重點：性別平等和非洲優(yōu)先。納米比亞駐聯合國教科文組織大使、教科文組織非洲組主席阿爾伯圖斯·奧查姆布（H.E.Albertus Aochamub）表示，數字化和人工智能的快速發(fā)展是第四次工業(yè)革命（工業(yè)4.0）的關鍵驅動因素，非洲青少年也必須掌握數字化能力，并通過自己的方式來應對非洲各地和區(qū)域性挑戰(zhàn)。特別是在疫情期間，人們看到了在線學習的重要作用，在此背景下，推動編程教育普及，培養(yǎng)更多青少年掌握數字技能更為必要。

在聯合國教科文組織剛果辦事處主任Fatoumat Marega看來，疫情的全球大流行加劇了數字鴻溝，使得數以百萬計的兒童無法獲得教育并融入社會。她指出，我們必須從根本上改變傳統(tǒng)的教育學習方式，推動編程等遠程教育的普及。而當前，中國在編程教育領域的快速發(fā)展為我們提供了可供借鑒的豐富實踐。

編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳（中）、聯合創(chuàng)始人兼CTO孫悅（右）簽署合作協議。

作為中國創(chuàng)新教育的代表，編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示，新一輪技術革命正深刻地改變世界，未來需要更多的年輕人扮演創(chuàng)新角色。我們一直以技術驅動教育革新，希望通過自主研發(fā)的編程工具，讓編程變得簡單，讓孩子能夠體會編程背后的思維，更好地成為未來創(chuàng)造者。面對疫情下全球教育數字鴻溝擴大的挑戰(zhàn)，我們將持續(xù)踐行“教育初心”，讓更多亞非發(fā)展中國家的孩子們也同樣擁有夢想，并掌握面向未來的能力，也期待更多的中國創(chuàng)新教育走出國門，彌合教育鴻溝，在推動全球教育公平的議程中傳遞中國聲音、貢獻中國力量。

中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威表示，此次雙方的戰(zhàn)略合作是一個響應時代要求的項目合作。我們生活在數字時代，而編程是未來智能社會的基礎語言和必要工具。青年是最有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的人，這個項目的實施不僅會讓年輕人掌握數字技能，而且會促進中國與亞非之間的交流和友誼，為人類建立一個共享未來的社區(qū)，為世界和平作出貢獻。

聯合國教科文組織非洲跨部門合作與伙伴關系主任杜越指出，雙方此次簽訂戰(zhàn)略合作協議具有重要的意義。它證明，在數字技術時代，人工智能的知識是公共產品，是所有學習者需要掌握的知識技能。特別是在當前，世界發(fā)展不平衡，數字鴻溝持續(xù)擴大，非洲需要實現跨越式發(fā)展就不能落后，在數字技術和人工智能的時代，世界的前途取決于非洲的同步發(fā)展，非洲的發(fā)展機遇也由此與世界的科技進步緊密相連。

當日，雙方達成項目合作計劃，包括課程建設、試點學校、遠程培訓、賽事活動、公益探索等方面，將把中國少兒編程創(chuàng)新教育的最新技術成果和發(fā)展經驗帶到亞非發(fā)展中國家的中小學和職校，特別是關注女童和年輕女性群體，重點放在非洲的中學和職校，以及亞洲的中小學，并推動中國和亞非青少年的合作交流。通過培養(yǎng)當地孩子的創(chuàng)新能力，幫助他們更好地融入世界，同時促進性別平等，構建更加包容的數字化社會，從而實現可持續(xù)發(fā)展。

項目合作計劃提出，通過10所試點學校，帶動1000所學校加入培訓和合作網絡，培養(yǎng)1000名教師及10萬名學生。該項目將集中在幾個國家進行，包括非洲的肯尼亞、納米比亞、剛果民主共和國、吉布提、摩洛哥，以及亞洲的泰國和中國。

據悉，這已經不是編程貓第一次開展國際教育公益合作。早在2019年，編程貓就與聯合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心在編程類教育資源等方面展開戰(zhàn)略合作，共同提升亞非發(fā)展中國家的教育信息化應用水平。去年4月，編程貓成為“國際網絡教育學院”(International Institute of Online Education,IIOE)的聯合發(fā)起單位，免費提供自主研發(fā)的Turtle海龜編輯器、Python課程作為教學輔助和課程內容，并在技術培訓、師資培訓等方面提供支持，深刻踐行“編程無國界”的教育信念。

目前，編程貓已先后進駐日本、美國、德國、澳大利亞以及非洲、東南亞等20多個國家和地區(qū)。

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