隨著“雙十一”購物節(jié)的到來，智能快遞車配合快遞員進(jìn)行末端配送，有效縮短了用戶的收貨時間，大大提升購物體驗；現(xiàn)代NFC可以在手機(jī)等電子產(chǎn)品上實現(xiàn)便捷支付、門禁簽到、實時傳輸?shù)裙δ埽?G智慧醫(yī)療可以為患者提供線上問診及遠(yuǎn)程檢查......由此可見，數(shù)字技術(shù)正在影響著人們生活的方方面面。隨著數(shù)字時代的到來，全球經(jīng)濟(jì)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速過渡，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)的時代共識。企業(yè)可以通過數(shù)字化中臺的搭建，充分發(fā)揮海量數(shù)據(jù)和全鏈路應(yīng)用場景優(yōu)勢，實現(xiàn)自身的創(chuàng)新變革以及運營模式的迭代發(fā)展。

在當(dāng)前背景下，職業(yè)教育也面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，在這過程中推動職業(yè)教育在思維理念、教學(xué)模式、內(nèi)部管理等方面的變革創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的持續(xù)增能與自我升級，重塑IT職業(yè)教育的新生態(tài)。

圖片來源：視覺中國

積云教育深耕IT職業(yè)教育行業(yè)多年，始終踐行“創(chuàng)新教育，成就未來”的教育使命、秉承“人人皆可成才”的育人理念、以“高就業(yè)率、高就業(yè)薪資、高對口就業(yè)率”為培養(yǎng)目標(biāo)、持續(xù)探索現(xiàn)代化IT職業(yè)培訓(xùn)的體系框架、教育理念和運營機(jī)制。旗下開設(shè)了短視頻運營、前端開發(fā)、測試開發(fā)、人工智能、Java大數(shù)據(jù)、全棧開發(fā)等多個熱門IT專業(yè)。截至目前，積云的就業(yè)學(xué)員已經(jīng)遍布北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶、成都、武漢、鄭州、西安等多個城市和地區(qū)。

面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮，積云教育也積極探索自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，堅持自主創(chuàng)新。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，積云教育重點聚焦在一站式數(shù)字化中臺的打造：通過數(shù)字化教學(xué)中臺覆蓋、數(shù)字化決策推進(jìn)、線上運營平臺及CRM平臺搭建等途徑，進(jìn)一步強化教育過程中生產(chǎn)、應(yīng)用及管理等各項流程的科學(xué)性和規(guī)范性。

首先，積云教育數(shù)字化教學(xué)中臺的覆蓋，通過完善各校區(qū)服務(wù)及管理流程、實時監(jiān)控全鏈條教學(xué)質(zhì)量、線上公開透明考試設(shè)置，定期復(fù)盤階段性教學(xué)結(jié)果等舉措，實現(xiàn)“產(chǎn)教學(xué)考”四位一體，以考督學(xué)、以學(xué)帶教、產(chǎn)教結(jié)合，有利于進(jìn)一步提升課程質(zhì)量，強化學(xué)校內(nèi)部的服務(wù)管理，培養(yǎng)每一位學(xué)生成才。其次，數(shù)字化決策推進(jìn)，通過定期各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)收集及分析，保證集團(tuán)在教學(xué)及管理的過程中實時了解發(fā)展動態(tài)、反饋問題，調(diào)整方向。第三，通過線上運營平臺的搭建，讓每一位家長都能時時了解孩子的在校動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，搭建起家?；?、共促成長的生態(tài)社區(qū)。最后，CRM平臺的搭建，通過前端業(yè)務(wù)的在線化處理，建立學(xué)校與學(xué)生之間的直接交互，通過數(shù)字可視化管理提高效率，完善服務(wù)。

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作為IT職業(yè)教育的TOP品牌，積云教育將持續(xù)推進(jìn)自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造智慧教育服務(wù)新體系，突破傳統(tǒng)管理過程中的經(jīng)驗觀念、碎片化、粗顆粒度和不確定性，通過新思路、新平臺、新場景的應(yīng)用，將教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)評估、教務(wù)管理、產(chǎn)品迭代、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等全鏈條全場景數(shù)據(jù)化、顆?；?、可視化、精準(zhǔn)化。積云教育努力踐行自身“創(chuàng)新教育，成就未來”的教育使命和“讓每一個學(xué)生擁有出彩人生”的教育愿景，在為自身發(fā)展創(chuàng)造無限可能的同時，探索具有先進(jìn)性、開放性、創(chuàng)造性、可持續(xù)性的IT教育新生態(tài)。

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