11日下午5點(diǎn)，隨著物理、化學(xué)科目的考試結(jié)束，2019年濟(jì)南中考首日落幕。今年是濟(jì)南新中考第二年，首次對(duì)中考物理、化學(xué)的等級(jí)提出了明確要求。其中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師附中、歷城二中、濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高中要求，報(bào)考學(xué)校的統(tǒng)招生，等級(jí)科目中物理、化學(xué)兩門學(xué)科必須同時(shí)達(dá)到B級(jí)(含)以上等級(jí)。

11日下午5點(diǎn)，濟(jì)南中學(xué)考點(diǎn)的考生們一臉輕松、面帶微笑地走出校門。對(duì)于物理、化學(xué)的考試題目，大多數(shù)考生都表示“不難”。考生小段表示，今年濟(jì)南高中提出了等級(jí)學(xué)科要求，也給自己和同學(xué)帶來了一定的壓力，但對(duì)此次的物理、化學(xué)考試充滿信心。

據(jù)悉，2018年是濟(jì)南中考改革的第一年，物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科首次采用等級(jí)評(píng)價(jià)。2019年，各高中首次對(duì)物理化學(xué)等級(jí)提出了明確要求。

在9所推薦生試點(diǎn)學(xué)校中，報(bào)考學(xué)校的指標(biāo)生等級(jí)科目須全部達(dá)到C級(jí)(含)以上等級(jí)。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師附中、歷城二中、大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高中提出，報(bào)考學(xué)校的統(tǒng)招生等級(jí)科目中物理、化學(xué)兩門學(xué)科必須同時(shí)達(dá)到B級(jí)(含)以上等級(jí)。

濟(jì)鋼高中、山師附中幸福柳分校要求，報(bào)考學(xué)校的統(tǒng)招生等級(jí)科目中物理、化學(xué)須同時(shí)達(dá)到C級(jí)(含)以上等級(jí)，且至少有一門達(dá)到B級(jí)(含)以上等級(jí)。濟(jì)南一中、濟(jì)南外國語學(xué)校、濟(jì)南外國語學(xué)校三箭分校、濟(jì)南中學(xué)、歷城一中、稼軒學(xué)校要求，報(bào)考學(xué)校的統(tǒng)招生等級(jí)科目中物理、化學(xué)須同時(shí)達(dá)到C級(jí)(含)以上。

“中考等級(jí)科目要求的出臺(tái)，讓物理化學(xué)具有了‘一票否決權(quán)’，讓學(xué)生和家長都有了方向，學(xué)生不再僅僅滿足D等級(jí)的過關(guān)和C等級(jí)的達(dá)標(biāo)。”濟(jì)南十四中化學(xué)教師鄧佳說。

一名初三物理教師也表示，等級(jí)科目要求出臺(tái)前，部分學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)不是特別重視，甚至?xí)霈F(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。現(xiàn)在為了考上一所好高中，學(xué)生自然就會(huì)更加重視物理、化學(xué)等等級(jí)學(xué)科的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科全面發(fā)展。

濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中老師洪衛(wèi):

連續(xù)15年帶畢業(yè)班，每年都送考生仨錦囊

11日是濟(jì)南中考第一天，對(duì)于濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中初三物理教師洪衛(wèi)來說，這已經(jīng)是她第十五年帶畢業(yè)班，送考生走進(jìn)考場。每屆畢業(yè)生臨畢業(yè)的前一天，洪衛(wèi)都會(huì)給學(xué)生私人定制一張寄語卡、送塊巧克力、自費(fèi)給他們備好文具用品，提前寫好錦囊妙計(jì)，這些已經(jīng)成為洪衛(wèi)老師的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

“今年，我給畢業(yè)班同學(xué)們準(zhǔn)備了三個(gè)錦囊。第一個(gè)錦囊在考試第一天早上七點(diǎn)打開，里面是幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)睡眠不足等問題的方法，幫助學(xué)生減輕壓力;第二個(gè)錦囊在第一天考試之后打開，主要是給同學(xué)們進(jìn)行心理疏導(dǎo);第三個(gè)錦囊在考生全考完之后打開的，主要是對(duì)他們?nèi)晟畹幕仡櫤屠蠋煂?duì)他們的期待。”除了錦囊，洪衛(wèi)還準(zhǔn)備了寫給家長的信、給全體同學(xué)的信，還有給每一個(gè)學(xué)生的信。

此前，洪衛(wèi)老師也會(huì)在節(jié)假日或中考前，為學(xué)生準(zhǔn)備“神秘禮物”。“我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，在卡片上寫下不同的話。為了突出節(jié)日特點(diǎn)和氛圍，我還親手刻制橡皮章，親手烘焙了小餅干、曲奇餅，裝在色彩鮮艷的小袋中，作為節(jié)日禮物發(fā)給學(xué)生。”由于是班主任親手制作并寫給學(xué)生的，被學(xué)生稱之為“私人定制”。

一沓硬紙片，一把絲帶，一支筆，將一張張硬紙片裁成卡片的樣子，打孔、穿線，用筆認(rèn)認(rèn)真真工工整整寫下每一句話，一張張祝福卡，竟成了一張張“護(hù)身符”，將“責(zé)任與感恩、幸福與溫暖、認(rèn)真與用心”通過文字的形式傳遞給每一位學(xué)生。(潘世金鞏子軒 郭夢雨 陳睿)

關(guān)鍵詞： 濟(jì)南 高中 等級(jí)評(píng)價(jià)