記者近日獲悉，為提振旅游市場(chǎng)，促進(jìn)文旅企業(yè)復(fù)蘇，展示番禺全域旅游新面貌、新成果，番禺區(qū)將在10月31日-11月2日舉辦“游嶺南古邑 賞粵韻番禺——2021年番禺區(qū)紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游精品線路線上推介暨‘文明旅游’主題月”活動(dòng)，連續(xù)3天通過(guò)線上直播間以“一天一主題”的形式推介番禺區(qū)紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游精品線路。
“金牌講解員”帶你游番禺
屆時(shí)，市民足不出戶就能線上了解番禺區(qū)入選“廣東省鄉(xiāng)村旅游精品線路”的番禺水鄉(xiāng)文化游線路、山水旅游園林美食線路以及兩條紅色旅游線路的資訊，并參與線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)，通過(guò)直播畫面在線一覽番禺區(qū)紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游精品線路的魅力。
值得一提的是，在三天的直播活動(dòng)中，區(qū)文廣旅體局、區(qū)文物辦、區(qū)旅游協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)在直播間化身“金牌講解員”，為觀眾講解四條精品線路，推介沿途特色景點(diǎn)與美食，助推番禺區(qū)全域旅游發(fā)展。
番禺區(qū)四條精品線路齊亮相
番禺區(qū)是首批國(guó)家全域旅游示范區(qū)，域內(nèi)旅游資源豐富。近年來(lái)，番禺區(qū)有效整合資源，提高旅游資源要素配置效率，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)從數(shù)量擴(kuò)張到質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，推進(jìn)“文旅+”“+文旅”新業(yè)態(tài)發(fā)展，打造出鄉(xiāng)村旅游、紅色旅游、研學(xué)旅游等系列旅游產(chǎn)品，全面提升旅游消費(fèi)供給質(zhì)量。
當(dāng)天亮相的鄉(xiāng)村旅游精品線路有：番禺區(qū)先后入選“廣東省鄉(xiāng)村旅游精品線路”的番禺水鄉(xiāng)文化游線路（沙灣古鎮(zhèn)寶墨園、南粵苑海鷗島大嶺村）。山水園林美食游線路（蓮花山旅游區(qū)余蔭山房長(zhǎng)隆飛鳥(niǎo)樂(lè)園廣州漁人碼頭景區(qū)）。
前者可沿路欣賞番禺作為魚(yú)米之鄉(xiāng)的水鄉(xiāng)文化魅力，尤為適合自駕游游客和騎行愛(ài)好者；后者集購(gòu)物、娛樂(lè)和美食于一體，在欣賞本地特色美景之余還能飽嘗地道番禺美食。
歷史是最好的教科書，每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是一個(gè)生動(dòng)課堂，結(jié)合紅色革命遺址和黨史學(xué)習(xí)教育，番禺區(qū)文廣旅體局豐富紅色旅游產(chǎn)品供給，用好紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、愛(ài)國(guó)主義教育基地等資源，推出了兩條紅色旅游精品線路。
其中包括以感受番禺紅色文化為主題的西線：番禺植地莊抗日戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念碑番禺星海生平展陳番禺沙灣古鎮(zhèn)（何小靜、何虹烈士故居）；東線包括：番禺石碁鎮(zhèn)松露小學(xué)番禺石樓大嶺村番禺蓮花山旅游區(qū)，讓游客充分感受星海文化和廣東音樂(lè)的紅色教育和文化熏陶。
直播間里，優(yōu)惠福利等著你
為規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，提升番禺區(qū)旅游行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，10月31日，番禺區(qū)文廣旅體局將在直播間為市民群眾介紹“文明旅游”主題月活動(dòng)，倡導(dǎo)文明出行，廣泛傳播文明旅游理念，引導(dǎo)廣大市民爭(zhēng)做最美游客，營(yíng)造良好番禺文明旅游氛圍，培育社會(huì)文明風(fēng)尚。
此外，記者向主辦方了解到，11月1日-2日，活動(dòng)邀請(qǐng)到番禺區(qū)多個(gè)景區(qū)及旅行社代表到直播間向觀眾介紹四條線路的沿途特色景致及游玩攻略，以及帶來(lái)眾多優(yōu)惠套餐，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)4條精品路線，領(lǐng)略番禺區(qū)優(yōu)美的山水園林風(fēng)光，感受文化熏陶，感受紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游精品線路的魅力，品嘗番禺地道特色美食。
屆時(shí)，直播間將會(huì)派發(fā)長(zhǎng)隆景區(qū)、蓮花山景區(qū)、寶墨園景區(qū)、余蔭山房景區(qū)門票、沙灣古鎮(zhèn)展館套票等福利，市民可通過(guò)“番禺日?qǐng)?bào)”微信號(hào)、“知行番禺”微信號(hào)、“掌上番禺”App平臺(tái)在線觀看并參與豐富的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
文/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者肖桂來(lái)
圖/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者李波 肖桂來(lái)
