朗宓榭先后任德國哥廷根大學(xué)漢學(xué)系教授、日內(nèi)瓦大學(xué)漢學(xué)系講座教授、德國埃爾蘭根-紐倫堡大學(xué)漢學(xué)系講座教授暨系主任。2009年，他創(chuàng)建埃爾蘭根-紐倫堡大學(xué)人文研究院并擔(dān)任院長。2013年，他被推選為德國國家科學(xué)院院士，著有《朗宓榭漢學(xué)文集》等。
馮海城是北馬其頓知名漢學(xué)家，長期從事漢學(xué)研究及中國文化推廣工作。他從1997年開始學(xué)習(xí)中文，曾參加“新漢學(xué)計(jì)劃”博士生項(xiàng)目，在北京師范大學(xué)文學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
日前，德國漢學(xué)家朗宓榭（Michael Lackner）和北馬其頓漢學(xué)家馮海城（Igor Radev）因在促進(jìn)中外文化交流方面作出的重大貢獻(xiàn)，獲第十五屆中華圖書特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。兩位漢學(xué)家精通中文、熱愛中國文化，為推廣中國文化、推動(dòng)海內(nèi)外漢學(xué)研究合作交流起到了積極作用。
跟著廣告學(xué)中文
在德國班貝格市長大的朗宓榭對(duì)語言學(xué)習(xí)很感興趣，14歲時(shí)自學(xué)俄文，讀大學(xué)期間學(xué)習(xí)了阿拉伯文，還會(huì)說英文、法文、意大利文等。
“當(dāng)時(shí)的我對(duì)各國文化充滿好奇，也滿懷闖蕩世界的豪情。但我覺得，我所學(xué)的這些語言有許多地方同出一源，未能很好地滿足我的好奇心。機(jī)緣巧合，我有幸聆聽了德國著名漢學(xué)家鮑吾剛（Wolfgang Bauer）的講座，被他的學(xué)識(shí)和人格魅力深深吸引。他為我打開了通向中國古老文明的窗口，使我對(duì)中國充滿了向往。于是我轉(zhuǎn)學(xué)到慕尼黑大學(xué)漢學(xué)系，師從鮑吾剛，開始了漢學(xué)的學(xué)習(xí)和研究?！崩叔甸空f。
回望學(xué)習(xí)中文的經(jīng)歷，朗宓榭認(rèn)為中文語法和句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)起來不是很難，對(duì)歐洲人來說，學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)在于漢字?！拔矣X得語言學(xué)習(xí)最重要的是要對(duì)其所呈現(xiàn)的文化充滿興趣，我在學(xué)習(xí)過程中，就對(duì)看中文廣告很感興趣。廣告用語通常十分凝練和風(fēng)趣，其中還有很多文字游戲，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)同音字的了解?！?/p>
馮海城和中文的結(jié)緣同樣來自他對(duì)世界不同文化和語言的興趣，尤其是中文。讀中學(xué)時(shí)，他已經(jīng)讀過很多中國文學(xué)作品的英文、塞爾維亞-克羅地亞語等譯本，包括《老子》《論語》《莊子》、中國古詩詞、魯迅的小說以及老舍的戲劇作品等。
對(duì)馮海城來說，語言學(xué)習(xí)最重要的是要問自己“為什么我想學(xué)這種語言”。他的答案很簡單——為了讀懂中國的文學(xué)作品?！拔野l(fā)現(xiàn)，如果想要和中華文明對(duì)話，就要了解中華文化和社會(huì)，所以我對(duì)中國文學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，自然而然想要學(xué)會(huì)中文?！?馮海城說，“上世紀(jì)80年代，來自中國的秦錫英老師到馬其頓做相關(guān)學(xué)術(shù)研究。她是當(dāng)時(shí)唯一能教中文的人，有幾位熱愛中文的學(xué)生跟她一起學(xué)習(xí)，其中一個(gè)便是我?！?/p>
馮海城很喜歡學(xué)漢字，在他看來，如果能理解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和用法，就不會(huì)覺得漢字難學(xué)?！巴鈬颂貏e是來自歐洲語言背景的人，剛開始學(xué)中文時(shí)可能最大的困難是發(fā)音。因?yàn)橛W語系中沒有‘音調(diào)’這個(gè)概念，學(xué)中文首先需要學(xué)會(huì)‘聽音調(diào)’?！?/p>
穿行于不同文化之間
作為漢學(xué)家，朗宓榭認(rèn)為自己注定是一個(gè)穿行于不同文化之間的人?！啊街?，可以攻玉’。正因?yàn)槲覀冇胁煌奈幕尘?，所以有時(shí)候海外漢學(xué)家可以提出一些意想不到的問題；反過來，和中國學(xué)者的合作不僅必需，還是一個(gè)擴(kuò)大研究視野的最佳途徑。我在漢學(xué)研究中反復(fù)提的一個(gè)理念是我們不僅要把中國作為研究對(duì)象、研究客體來對(duì)待，更重要的是要和中國學(xué)者一起來研究中國?！崩叔甸空f。
朗宓榭在《朗宓榭漢學(xué)文集》中以濃縮的方式，把一個(gè)當(dāng)代知名漢學(xué)家在漢學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究成果呈現(xiàn)給中文讀者，推動(dòng)了海內(nèi)外漢學(xué)研究的合作交流。
朗宓榭表示，擴(kuò)大和深化跨文化交流，首先要加強(qiáng)人和人之間的交流，所以他非常鼓勵(lì)學(xué)生到中國留學(xué)或交流。同樣，他也致力于邀請(qǐng)中國學(xué)生、學(xué)者到德國進(jìn)行共同研究，“當(dāng)然，在這個(gè)過程中，精通對(duì)方的語言是深化交流的前提?！?/p>
在跨文化交流領(lǐng)域，馮海城同樣作了突出貢獻(xiàn)。他很早就意識(shí)到，世界文化是多元的?！把芯窟^不同文化，學(xué)過多門語言，就仿佛多了一雙眼睛。中國是有著幾千年不間斷悠久歷史文明的國家，中華文明是世界文化的重要組成部分。中文在其自身發(fā)展過程中，是承載這一文明的容器。”馮海城說。
他一直從事中文及漢學(xué)研究工作，已翻譯《老子道德經(jīng)》（獲馬其頓文學(xué)翻譯最佳獎(jiǎng)）、《論語·大學(xué)·中庸》、《尚書》、《古典中國詩歌選》等20多部中國經(jīng)典書籍，為促進(jìn)北馬其頓民眾了解中國發(fā)揮了重要作用?！懊糠N語言都蘊(yùn)含著一個(gè)文化的、文明的、民族心理的世界，這給每個(gè)翻譯者帶來巨大的責(zé)任，特別是翻譯古典作品，不僅要翻譯文本的表面含義，還要向外國讀者解釋所提及的典故，因?yàn)闆]有背景知識(shí)無法做到準(zhǔn)確理解?！瘪T海城說。
對(duì)初進(jìn)翻譯中國古典文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者，馮海城建議必須多讀書，比如要讀司馬遷的《史記》，還要讀《說文解字》和一些字源字典。
在馮海城看來，翻譯文學(xué)作品的主要功能是提倡文化交流。“這種交流不是單向的，2014年至2016年間，我曾參與把馬其頓語文學(xué)作品翻譯成中文，讓中國讀者也有機(jī)會(huì)讀到馬其頓語有代表性的文學(xué)作品?！?/p>
語言和思維密不可分，是文化的載體。馮海城認(rèn)為，某國的語言和文學(xué)在跟其他文化交流的情況下更能凸顯其價(jià)值和特點(diǎn)。
