瞧!三面墻、100多平方米的壁畫(huà)上，508位歷史人物看得人目不暇接。然而有個(gè)人不但閉著眼就能指出每個(gè)人物方位，還能豐富流暢地講解典故，任誰(shuí)聽(tīng)完都能有所收獲。
她就是河北石家莊毗盧寺“金牌”講解員武育紅。武育紅二十多年如一日，扎根壁畫(huà)研究和講解，讓更多人領(lǐng)略壁畫(huà)魅力，關(guān)注文物保護(hù)。
做好每一次講解，喚起公眾文物保護(hù)意識(shí)
在武育紅看來(lái)，讓越來(lái)越多人關(guān)注并重視文物，那文物本身及其凝結(jié)的文化，便能得到更好的保護(hù)和傳承。“做好講解，就是讓更多人關(guān)注文物。”她說(shuō)。
去年，“粉壁丹青——毗盧寺壁畫(huà)藝術(shù)展”在河北省博物院舉辦。盡管不是自身職責(zé)，武育紅仍堅(jiān)持每周六上午來(lái)做義務(wù)講解。
有一天，展廳游客熙熙攘攘。武育紅觀察一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)，人們普遍是走馬觀花，少有駐足欣賞。眼前一對(duì)夫婦，正困惑于壁畫(huà)上的人物。“她身穿綠色上衣，手托碗蓋，意為賢婦。”武育紅柔聲地解釋，見(jiàn)大家聽(tīng)得認(rèn)真，她便沿著壁畫(huà)邊走邊講。片刻，展廳里的游客漸漸圍聚在她身邊。
“工筆畫(huà)的線條有十八種畫(huà)法，稱十八描，有鐵線描、折蘆描等。”講到畫(huà)法，武育紅頓了頓，彎下腰，“就像蘆葦一樣‘嘎巴’折斷了，這樣的拐角犀利。”一個(gè)小時(shí)下來(lái)，游客們聽(tīng)得津津有味。
義務(wù)講解結(jié)束后，武育紅又趕回了毗盧寺。盡管在那待了20多年，可空閑時(shí)，她還是喜歡去寺里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、坐會(huì)兒。沒(méi)歇多久，有人敲開(kāi)了門(mén)。原來(lái)，先前的幾名聽(tīng)眾在聽(tīng)完講解后，決定到毗盧寺現(xiàn)場(chǎng)參觀。“我希望講好每一次，喚起更多人的文物保護(hù)意識(shí)。”武育紅說(shuō)。
豐富講解內(nèi)容和方式，讓聽(tīng)眾學(xué)到知識(shí)、感受樂(lè)趣
“請(qǐng)站到一邊去，我自己看!”時(shí)隔多年，當(dāng)初的窘態(tài)，武育紅依然刻骨銘心。那時(shí)她剛做講解員不久，對(duì)方是文化系統(tǒng)的老同志。雖是新手，可播音專業(yè)畢業(yè)的她，演講不怯場(chǎng)、不磕巴。當(dāng)她照著解說(shuō)詞滔滔不絕講述時(shí)，對(duì)方先后提了3個(gè)關(guān)于壁畫(huà)知識(shí)的問(wèn)題，結(jié)果她一個(gè)都沒(méi)答上來(lái)。“當(dāng)時(shí)羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”武育紅說(shuō)。
這次經(jīng)歷讓她開(kāi)始重新審視文物講解。講好壁畫(huà)，絕不能背幾段解說(shuō)詞敷衍了事，腦袋里要有干貨。之后，她白天沒(méi)事時(shí)就請(qǐng)教專家、找資料、看書(shū)、做筆記，對(duì)著壁畫(huà)里的人物形象、細(xì)節(jié)典故“硬磨”;晚上下班，在紙上畫(huà)圖練習(xí)，甚至一度執(zhí)著到見(jiàn)到毗盧寺相關(guān)的內(nèi)容，就拿來(lái)“啃”。有一次，她站在殿里溫習(xí)壁畫(huà)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，耳朵里居然爬進(jìn)了只蟲(chóng)子。
要講好壁畫(huà)，還得能舉一反三。手里資料有限，就要去全國(guó)實(shí)地考察。這些年來(lái)，武育紅穿越太行，感受山西永樂(lè)宮壁畫(huà)的古樸莊重;走過(guò)河套，領(lǐng)略甘肅敦煌壁畫(huà)的飛天浪漫。
根據(jù)聽(tīng)眾特點(diǎn)，她還不斷充實(shí)講解內(nèi)容，豐富表達(dá)方式，讓聽(tīng)眾學(xué)到知識(shí)、感受樂(lè)趣。如今，武育紅已成為單位的業(yè)務(wù)骨干，被譽(yù)為“專家型、教授級(jí)”講解員，當(dāng)初的小姑娘，已經(jīng)完完全全“鎮(zhèn)得住場(chǎng)”。“只有不斷學(xué)習(xí)，才能言之有物，讓聽(tīng)眾有所得。”武育紅說(shuō)。
講解員不僅是一份職業(yè)，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所在
經(jīng)年累月，壁畫(huà)受環(huán)境氣候影響，難免破損、褪色。為給壁畫(huà)“益壽延年”，2014年以來(lái)，毗盧寺與敦煌研究院合作，歷時(shí)數(shù)年，對(duì)壁畫(huà)進(jìn)行大規(guī)模修復(fù)。
從前期的除塵、繪圖，到后期給修復(fù)專家打下手，武育紅幾乎是全程陪伴，精心呵護(hù)。此外，毗盧寺還啟動(dòng)壁畫(huà)數(shù)字化保護(hù)工程，武育紅又化身“播音員”，參與壁畫(huà)解說(shuō)視頻制作。
除了做好講解，她還運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)、辦講座，介紹宣傳毗盧寺壁畫(huà)藝術(shù);有感于自己當(dāng)年學(xué)習(xí)壁畫(huà)時(shí)資料匱乏，她將自己多年來(lái)收集的有關(guān)毗盧寺的資料及專業(yè)知識(shí)整理成《印象毗盧寺》一書(shū)出版。
“如果這20多年不是守著壁畫(huà)，她可能是一名光鮮亮麗的主播，即便做導(dǎo)游也比現(xiàn)在的收入高。”她的同事說(shuō)。好在家人對(duì)她的事業(yè)很支持。即便陪女兒的時(shí)間還沒(méi)有陪壁畫(huà)的一半多，但女兒一直以她為榮。
“講解員于我不僅是一份職業(yè)，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所在。”武育紅會(huì)心一笑，“我能為保護(hù)和傳承壁畫(huà)貢獻(xiàn)自己一份力量，千金不換。”(記者張騰揚(yáng))
