日前，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟芬?，各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書店，并鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦校園實(shí)體書店。

近年來，紙質(zhì)閱讀“寒潮”到來，實(shí)體書店呈沒落之勢(shì)?？蓵暝偕?，也不能少了高校里那一間。

高校校園，理應(yīng)是滿溢書香之所;高校學(xué)子，理應(yīng)對(duì)知識(shí)充滿渴望。而圖書館和書店，都是營造閱讀氛圍、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最好場所。對(duì)于很多人而言，在書店淘到學(xué)長標(biāo)注得密密麻麻的二手書，是知識(shí)的傳承;發(fā)現(xiàn)一本向往已久的絕版書，是莫大的驚喜;不時(shí)去翻閱新上市的書籍，是對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備的更新;定期參加讀書分享會(huì)，是交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……凡此種種，都是實(shí)體書店留給高校學(xué)子的珍貴體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和助力學(xué)業(yè)上所發(fā)揮的作用不可小覷。

但正如《意見》要求的，高校要做到的不僅是讓書店回歸校園，還要把書店做精做優(yōu)。例如，可以根據(jù)本校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和師生實(shí)際需求，將校園實(shí)體書店打造成“專、精、特、新”的特色書店，讓專業(yè)性成為校園書店的招牌;鼓勵(lì)高校畢業(yè)生來創(chuàng)辦書店，為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓校友情懷成為校園書店的紐帶;也可以探索將校園實(shí)體書店建設(shè)成集銷售、閱讀、交流、休閑等多功能于一體的復(fù)合式文化活動(dòng)場所，讓全能便利成為校園書店的吸引力。如此這般，高校實(shí)體書店才能聚起人氣，散逸書香。(許曉芳)

關(guān)鍵詞： 實(shí)體書店 高校標(biāo)配